“我現(xiàn)在學(xué)的物理專業(yè)，聽?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō)就業(yè)面很窄，將來(lái)我怎么在就業(yè)市場(chǎng)上和別人競(jìng)爭(zhēng)呢？”近兩三個(gè)月，福建師范大學(xué)心理學(xué)系教授嚴(yán)由偉經(jīng)常接到類似的大一新生就業(yè)苦惱咨詢。

　　福建師大１０月份進(jìn)行的一項(xiàng)新生心理普查顯示，就業(yè)心理問(wèn)題浮上水面，與學(xué)業(yè)、人際關(guān)系一道成為剛剛踏入高校的學(xué)生們普遍焦慮的問(wèn)題。專職心理咨詢教師張本鈺說(shuō)，隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，原本大三才開始出現(xiàn)的就業(yè)心理問(wèn)題逐步前移，許多學(xué)生，特別是家庭貧困學(xué)生大一入學(xué)時(shí)就開始擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村生源出現(xiàn)中度心理問(wèn)題的比率明顯高于城市生源；女生心理健康狀況不如男生，有中度以上心理問(wèn)題者多于男生。

　　張本鈺說(shuō)：“不同年級(jí)學(xué)生的心理問(wèn)題表現(xiàn)各不相同，一年級(jí)主要是新生適應(yīng)問(wèn)題，就業(yè)心理問(wèn)題作為新出現(xiàn)的趨勢(shì)不容忽視；二、三年級(jí)呈多形式發(fā)展，但主要集中在人際關(guān)系敏感、戀愛心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)生活目標(biāo)不明確、學(xué)業(yè)壓力過(guò)大等；四年級(jí)主要是就業(yè)與升學(xué)問(wèn)題。”

　　嚴(yán)由偉表示，中學(xué)時(shí)代學(xué)業(yè)壓力一定程度上讓心理問(wèn)題處于被壓制的“潛伏期”，不少學(xué)生進(jìn)入高校后不能有效處理人際關(guān)系，再加上不能很快適應(yīng)新的環(huán)境，重度心理問(wèn)題的暴發(fā)率在一年級(jí)最高，如果能盡早發(fā)現(xiàn)，做好預(yù)防和及時(shí)干預(yù)，就能夠起到事半功倍的效果。

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