昨天，江蘇省招錄4900多名公務(wù)員的第一天面試在全省同時(shí)進(jìn)行，當(dāng)天共有13587名進(jìn)入面試的考生在全省13個(gè)省轄市14個(gè)考區(qū)的531個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行了最后一搏。第一天的考題談的主要是大學(xué)生的勤儉節(jié)約問題�？忌�反映：考題材料貼近生活，問的4個(gè)問題都較常規(guī)，但拿到高分卻不很容易。今天面試進(jìn)入第二天，題本將與昨天不同�！拔铱剂�78.6分，面試成績(jī)?cè)谖抑�道的幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者中可能是最好的�！眻�(bào)考江蘇省某某局的王先生(化名)在第一時(shí)間將報(bào)喜電話打給了家人。同樣考了78.6分的曹同學(xué)，卻不知道自己究竟考上沒有。“我考的那個(gè)職位招6個(gè)人，我的筆試成績(jī)列第11位。”根據(jù)考生反饋的信息，一般來講，報(bào)考省市級(jí)機(jī)關(guān)的面試分?jǐn)?shù)達(dá)到80分左右，考上的希望會(huì)大些；縣市級(jí)機(jī)關(guān)至少要考到70分以上。不過，對(duì)每個(gè)招考職位來說，究竟能否考上需要看兩點(diǎn)：一是，筆試和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相差多少；二是，看對(duì)手在面試中的發(fā)揮。今年報(bào)考鹽城阜寧檢察院的張小姐，昨天的面試成績(jī)?yōu)?4分，在那個(gè)考場(chǎng)算高分了。原因是她的筆試、面試成績(jī)都是第一。報(bào)考南京市某區(qū)工商局的一位考生考了80.8分，結(jié)果并沒有如愿。原因是筆試考了第一名的另外一位考生面試考了80.4分。

　　什么樣的考生能得高分？“知識(shí)容量大、見識(shí)廣、思考深、有話說的考生在面試中會(huì)取得高分�！弊蛱�，江蘇省人事廳廳長(zhǎng)趙永賢舉例說，一個(gè)考生在回答大學(xué)生不勤儉問題時(shí)就從立法角度講到我國(guó)浪費(fèi)問題沒有立法支持，這就是新鮮的觀點(diǎn)，是很多考生沒有想到的，這樣的回答就會(huì)加分。因?yàn)?span id="ozxxzqw" class=yqlink>

　　昨日公務(wù)員面試考題

　　據(jù)考生回憶，昨天的面試材料有兩個(gè)：材料一說的是，有一調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)14到25歲的青少年的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在的中學(xué)生比大學(xué)生節(jié)儉意識(shí)強(qiáng)；參加工作的青年人比未參加工作的大學(xué)生節(jié)儉意識(shí)強(qiáng)；大學(xué)生中，經(jīng)濟(jì)條件一般和較差的，比經(jīng)濟(jì)條件好的節(jié)儉意識(shí)強(qiáng)。因此，可以看出，大學(xué)生最崇尚享樂主義。材料二說的是，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦了一場(chǎng)“饑餓行動(dòng)”，該校63名同學(xué)參加體驗(yàn)貧困行動(dòng)，3個(gè)星期的全部消費(fèi)為150元，平均每天只有7.14元，其中包括通訊費(fèi)、交通費(fèi)，目的是讓大學(xué)生在饑餓中學(xué)會(huì)節(jié)儉�？忌�在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完材料后，再到面試考場(chǎng)回答考官所提出的問題。

　　面試提問有4個(gè)，大概內(nèi)容是：1、分析許多大學(xué)生不勤儉節(jié)約的主要原因；2、由你組織一次饑餓體驗(yàn)的活動(dòng)，如何組織開展更加有成效；3、你組織的饑餓體驗(yàn)活動(dòng)比較成功，當(dāng)記者在采訪你時(shí)，有人在現(xiàn)場(chǎng)提出這種活動(dòng)是走過場(chǎng)，是花架子，你會(huì)如何處理？4、你同宿舍有個(gè)同學(xué)平時(shí)消費(fèi)開支比較大，經(jīng)常跟你借錢請(qǐng)客、炒股等，你會(huì)如何與這樣的同學(xué)相處？

　　專家點(diǎn)評(píng)

　　江蘇省社科院院長(zhǎng)宋林飛認(rèn)為，今年面試題的測(cè)評(píng)要素比較全面，4個(gè)問題把測(cè)試要點(diǎn)全部考查到了。這次考查的內(nèi)容很具體，很多考生是大學(xué)生，所以考題涉及的內(nèi)容會(huì)很熟悉，非常有現(xiàn)實(shí)意義。出題者和考官把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要看三方面：第一、考生要講真話，實(shí)事求是；第二、考生分析問題要有廣度和深度；第三、要有創(chuàng)新意識(shí)，大家都講的套話不要講，要有“個(gè)性語言”。

揚(yáng)州大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師陳耀解析道：第一題是綜合分析題，雖然是比較熟悉的內(nèi)容，但考查的是學(xué)生分析問題的深度和廣度，看考生能否用辯證的思維方式來分析問題；第二題讓學(xué)生組織一次活動(dòng)，這除了涉及人、財(cái)、物的安排問題，重點(diǎn)考查的是考生的協(xié)調(diào)能力和溝通能力；第三題是一道壓力性題目，主要考查的是考生的情緒穩(wěn)定性；第四題旨在通過這個(gè)案例，考查考生的責(zé)任與進(jìn)取精神。這次面試采取的是結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)分方式，根據(jù)所要考查的要素給分，評(píng)分過程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。